自我/他人

社区 

在普特尼,人们首先注意到的是365bet体育的包容精神. 考虑到365bet体育在一学年都要完成很多任务, 合作不是必然的, 而是一种生活方式. 365bet体育完全接受并帮助学生在满足个人需求和社区需求之间的波涛汹涌的水域中航行. 365bet体育帮助学生成为最好的自己,同时关注外面的大世界.

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来到帕特尼的感觉就像一块拼图,终于找到了属于它的地方. 我经历了更多的支持, 友谊, 我在这里的时间比我的一生都要短. 我很感激我能成为这样一个令人惊叹和充满激情的社区的一部分!” — 玛莎的21

教育的个体

365bet体育认识到每个学生都是独一无二的,所有学生的学习方式都不一样. 365bet体育密切关注教师个人的学习风格, 人员和程序到位,以开发工具, 自我意识, 以及成为自信所必需的宣传技巧, 活跃的, 以及独立学习者.

当学生被倾听时, 理解, 并支持他们以自己的方式追随自己的热情, 365bet体育看到他们让自己走得更远,学到的东西比他们想象的要多.

支持系统 

From designated conference blocks for everything from collaborations on projects to student teacher meetings; to library access, 一个全面的 大学辅导计划 和教学技术中心,365bet体育共同努力,把资源放在学生的指尖. 

校园的中心矗立着 教学中心, 哪所学校以辅导的形式提供结构化的学术支持, 学习技巧指导和教程. 除了, CTL为所有学生提供了在旁听时间和晚上在365bet体育监督的研究实验室与导师见面的机会.

365bet体育每个教室都有不同学习风格的学生,365bet体育不会把那些被诊断为学习差异的学生视为“其他学生”.”

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